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天津南華教育(南華教育大港校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南華教育創(chuàng)建于1998 年,涵蓋高學(xué)科一對(duì)一、一對(duì)三、單詞速記、班組課、藝考、體考、全日制輔導(dǎo)等多種課程形式的綜合性教育培訓(xùn)企業(yè)。主要面向3-18歲人群提供個(gè)性化教育服務(wù)。津南區(qū)共5家校區(qū)。學(xué)校始終堅(jiān)...
- 天津南華教育
- 高中、高三
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青島新東方高考學(xué)習(xí)中心(青島新東方高考學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方教育科技集團(tuán)于 1993 年 11 月 16 日成立,定位于以學(xué)生全面成長為核心,以科技 為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與 發(fā)展中心、新東方...
- 青島新東方高考學(xué)習(xí)中心
- 高中、高三
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武漢華一教育(華師校區(qū)(南區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華一文化培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校,專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),目前擁有華師校區(qū)(南區(qū))、華師校區(qū)(北區(qū))、湖大校區(qū)三個(gè)校區(qū),均為吃住學(xué)一體化封閉式管...
- 武漢華一教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高三、高考
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清北之道高考升學(xué)(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)河南省生涯教育科學(xué)研究中心是一家專門從事生涯教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力提升的科研與服務(wù)機(jī)構(gòu),由專家顧問委員會(huì)、學(xué)術(shù)研究委員會(huì)和行政辦公室三個(gè)部門組成,下設(shè)“中小學(xué)生教育委員會(huì)”、...
- 清北之道高考升學(xué)
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、高...
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鄭州捷登高考學(xué)校(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州捷登高考學(xué)校成立于2008年,經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn),資質(zhì)齊全、合法合規(guī),是鄭州市一所只做高考,只有高三學(xué)生的全日制封閉式學(xué)校。(位于鄭州市區(qū)三環(huán)內(nèi))(教民號(hào):141010870001588) 十八...
- 鄭州捷登高考學(xué)校
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高一、高三
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哈爾濱厚德教育(哈爾濱校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)哈爾濱厚德教育成立于2012年,集團(tuán)旗下有3家校區(qū),分別為厚德弘毅學(xué)校,厚學(xué)堂一對(duì)一學(xué)校,厚德全日制學(xué)校,學(xué)校依托于強(qiáng)大的教研和師資團(tuán)隊(duì) ,結(jié)合多年中高考升學(xué)輔導(dǎo)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),致力于打造集初高中一...
- 哈爾濱厚德教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高三
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天津新起點(diǎn)教育(小白樓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津新起點(diǎn)教育輔導(dǎo)中心,是一家專注中小學(xué)個(gè)性化教育15年經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu),全國50多家校區(qū),就近匹配校區(qū)學(xué)習(xí),10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師為您服務(wù)。天津新起點(diǎn)教育提供1對(duì)1、藝術(shù)生輔導(dǎo)、中高考沖刺等多種服務(wù)! ...
- 天津新起點(diǎn)教育
- 藝考文化課、高一、高二、高三、高考
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北京新起點(diǎn)教育(黃莊) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京新起點(diǎn)教育輔導(dǎo)中心,是一家專注中小學(xué)個(gè)性化教育15年經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu),全國50多家校區(qū),就近匹配校區(qū)學(xué)習(xí),10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師為您服務(wù)。北京新起點(diǎn)教育提供1對(duì)1、藝術(shù)生輔導(dǎo)、中高考沖刺等多種服務(wù)! ...
- 北京新起點(diǎn)教育
- 藝考文化課、高一、高二、高三、高考
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成都龍新教育(青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)龍新教育成立于1998年,秉承“做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念,專注于個(gè)性化教育。經(jīng)過多年的努力,已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),除太原總部外,在成都、西安、南充、達(dá)州...
- 成都龍新教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高一、高...
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成都龍新教育(新都萬千城小區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)龍新教育成立于1998年,秉承“做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念,專注于個(gè)性化教育。經(jīng)過多年的努力,已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),除太原總部外,在成都、西安、南充、達(dá)州...
- 成都龍新教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高一、高...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







