5歲孩子說話口齒不清怎么辦

    小孩子說話口齒不清首先要找到原因。

    正常兒童的語言發(fā)育過程體現(xiàn)在發(fā)音上就是從不清楚到清楚的過程，所以還要了解正常兒童的語言發(fā)育過程。一般三歲左右的孩子發(fā)音已經(jīng)能基本清楚，到了五歲就基本完成了語言發(fā)育無論是發(fā)音上，還是基本的理解表達上都已達到常人的水平，如果還有明顯的落后是值得注意的。

    造成兒童語言障礙的原因有很多，大體可以分為病理性的和非病理性的，有些病理因素是比較隱蔽的，常常被忽略，這可以通過具休的發(fā)音表現(xiàn)來判斷，當(dāng)然在很多情況下這還是需要豐富的語音病理學(xué)知識和實踐經(jīng)驗，所以如果表現(xiàn)上看不出是什么原因造成的，建議進行語音檢查。

    一般病理因素造成的口齒不清需要先解決病理問題再進行語音矯正訓(xùn)練，而發(fā)音器官本身功能的障礙可以直接進行語音矯正。

    我們的語音矯正包括功能、發(fā)音以及語流訓(xùn)練，不僅僅是從發(fā)音準確性上達到標(biāo)準，還要讓連接、節(jié)奏、語言心理等各個方面都達到正常的水平，真正做到發(fā)音準確、說話清晰流暢，在交流中完全沒有任何方面的障礙。

    我們把整體的語言障礙分解成若干語音要素問題，在前期的功能訓(xùn)練基礎(chǔ)上，針對所有構(gòu)音、聲調(diào)、發(fā)聲、音位、共鳴、連接等各個語音要素進行精確的矯正和訓(xùn)練，達到矯正。

    語音病理學(xué)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，并不是僅僅教發(fā)音那么簡單，而小孩子口齒不清的原因也有多種可能，也并不是僅僅教發(fā)音就都能得到效果的，所以我們常常是很多有語言障礙的孩子，特別是相對比較嚴重的孩子的最后一站，下一站則是帶著的語音回家。