• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州勝獅少兒口才
• 所屬科目：演講與口才
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孩子的表達(dá)自信不是一天兩天就能樹立起來的，我們通過每次課后展示以及第三階段的語言表演，讓孩子熟悉主持、曲藝、兒童劇、演講...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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沙盤訓(xùn)練： 在注意力、學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域，更好地解決孩子心理和能力問題 箱庭療法，可以投射學(xué)員的心理活動(dòng)。通過擺放沙...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州健知教育
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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執(zhí)行力（執(zhí)行功能，Executive Functions）是指人的許多認(rèn)知加工過程的協(xié)同操作。即在實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定目標(biāo)時(shí),人...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州健知教育
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維和基本能力建立至關(guān)重要，健知教育（腦知?。┢刚?qǐng)中山大學(xué)數(shù)學(xué)系巫教授，聯(lián)合研發(fā)針對(duì)小學(xué)階段思維發(fā)展特點(diǎn)的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州健知教育
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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“元認(rèn)知”，即認(rèn)知的認(rèn)知，是個(gè)人在認(rèn)知過程中認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力。具體對(duì)于學(xué)習(xí)來講，元認(rèn)知是...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州健知教育
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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注意力不集中、讀寫困難、粗心錯(cuò)漏、作業(yè)拖延、行為磨蹭、多動(dòng)好動(dòng)是影響5-12歲兒童學(xué)習(xí)最重要的非智力因素，25%以上小學(xué)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固？ 在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。 競(jìng)思習(xí)題鞏...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)。 針對(duì)三大情緒問題進(jìn)行訓(xùn)練：情緒發(fā)育、情緒表達(dá)、情緒控制。不同的情緒方面...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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行為約束訓(xùn)練： 專業(yè)行為糾正方法，改正多動(dòng)、小動(dòng)作多等壞習(xí)慣 使用15項(xiàng)行為糾正方法，糾正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。當(dāng)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：廣州健知教育
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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記憶力是大腦保留住我們所感所知和所愛的能力。缺少記憶力，我們什么都不能做，不能學(xué)習(xí)和生存。有時(shí)我們需要的不僅僅是記住重要...