線上少兒游戲編程課程的選擇誤區(qū)？

現(xiàn)在很多孩子都在關(guān)注少兒游戲編程課程，同時線上也有不少課程可以選擇。在挑選線上課程的時候應(yīng)該重視授課模式等，因為少兒編程課程本身有自身特點，所以接下來就應(yīng)該說說這方面應(yīng)該避開的選擇誤區(qū)。&nbsp

第 一，在選擇線上少兒游戲編程課程時要重視體系，因為游戲編程課程本質(zhì)上就是編程課程同時有授課體系，少兒編程不是成年人的編程課，本身就是鍛煉和開發(fā)思維的，所以課程的過程更重要而不是結(jié)果。介于這種情況選擇線上的少兒編程課程時就要重視授課形式，盡量以直播課程為主，因為可以和老師互動。

第二，選擇少兒游戲編程課程時不可忽視老師的經(jīng)驗或者說師資力量。通常情況下因為涉及到樂高以及游戲多個方面，所以老師往往不是一名而是團隊授課，線上授課更是存在助教，可能需要家長參與進來，因為整個少兒游戲編程的課程過程才是真正鍛煉和塑造孩子的創(chuàng)造力以及思維能力的過程。

第三，還有就是選擇線上少兒游戲編程課程的時候教具是不能忽視的，無論是樂高還是具體制定的電腦軟件，都要滿足為孩子塑造授課環(huán)境。對于用戶而言要重視具體的授課環(huán)境和效果，可以為孩子提供好的環(huán)境，線上課程也可以通過直播以及教具等方面做到這點。

以上提到的就是面對線上的少兒游戲編程課程時應(yīng)該考慮的細節(jié)，因為存在諸多方面的不同，所以才要更加重視剛才提到的細節(jié)，同時不可忽視的就是授課老師背后的平臺，這關(guān)系到完善的授課準備和體系因此也會影響孩子少兒游戲編程的課程效果和思維開發(fā)情況。&nbsp&nbsp