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揚州星火教育(邗江校區(qū)) 認證機構(gòu)揚州星火教育成立于2014年,即邗江校區(qū),校區(qū)的設(shè)計體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)環(huán)境的重視,包括為家長提供的舒適的休息區(qū),清新且整潔的接待區(qū)域,以及光線充足、空間廣闊的陪讀教室,獨立配置的VIP教室,這些配備顯著提升...
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- 高中、教育院校
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廣州博大教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州博大教育是博大教育旗下校區(qū),博大教育集團是一家全國性的上市教育集團公司,高考補習(xí)學(xué)校是集團重要的品牌之一。主要負責(zé)復(fù)讀生、寄讀生、藝考生文化課、單招(春招學(xué)生的文化課全科補習(xí))學(xué)校成立12年以來,...
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- 高中、藝考文化課、藝考輔導(dǎo)
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烏海學(xué)大教育(烏海新華書店校區(qū)) 認證機構(gòu)烏海新華書店學(xué)習(xí)中心目前專職教師總數(shù)為逾30人,其中資深教師為20人,占教師總數(shù)的66%,均數(shù)有多年一線教學(xué)經(jīng)驗。烏海學(xué)習(xí)中心師資力量雄厚,小學(xué)、初中、高中各科輔導(dǎo)教師配備齊全。 周邊多所中小學(xué),包括:烏海一中,濱河中學(xué),烏海二中,三中,四中,五中,一完小,二完小,四完小,五完小,實驗小學(xué),實驗西小。 周邊小區(qū):乾佳苑,麗日花園,文博家園,凱豫苑,博泰佳苑,帝景苑,春舒小區(qū),東新小區(qū),祥泰家園,興泰小區(qū),蒙西建設(shè)小區(qū),陶然雅居,藍天花園,電力花園,祥盛苑
- 烏海學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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大同學(xué)大教育(同洺校區(qū)) 認證機構(gòu)大同學(xué)大教育是學(xué)大教育山西分校,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所...
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- 高中、藝考文化課、中專
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天津聚能教育(河西校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于知識輔導(dǎo)、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學(xué)生們多元化學(xué)習(xí)需求。聚能教育著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展,秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
- 天津聚能教育
- 高中、藝考文化課
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北京博眾未來教育(東城校區(qū)) 認證機構(gòu)北京博眾未來教育致力于基礎(chǔ)教育為學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理...
- 北京博眾未來教育
- 高中、藝考文化課
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珠海夏越教育(夏越教育(井岸校區(qū))) 認證機構(gòu)夏越教育創(chuàng)始于2009年,總部位于珠海市香洲區(qū)創(chuàng)想公社園區(qū)內(nèi),夏越教育先后獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)、家長放心機構(gòu)等榮譽稱號。致力于“創(chuàng)新教育,成就未來”。成立14年,累計為...
- 珠海夏越教育
- 高中、中國香港留學(xué)、高考復(fù)讀、...
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京督學(xué)府(上海八佰伴校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,長期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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京督學(xué)府(上海金橋校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,長期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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武漢創(chuàng)學(xué)營教育(武漢硚口校區(qū)) 認證機構(gòu)在國際教育的廣闊天地中,武漢創(chuàng)學(xué)營教育宛如一座燈塔,照亮著學(xué)生們通往世界名校的道路。我們專注于國際學(xué)科培訓(xùn),致力于為每一位學(xué)生提供專業(yè)、個性化的學(xué)習(xí)體驗,助力他們在國際學(xué)術(shù)舞臺上綻放光彩。 面對國際...
- 武漢創(chuàng)學(xué)營教育
- 高中、AP、IB、A-Leve...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







