深圳玩勝體能

玩勝體能同步美國精英教育，為2-15歲青少年提供身體運動功能的訓練基地， 課程源于美國1999年創(chuàng)立的功能性訓練體系，核心（SPORT IS MOVEMENT） 強調(diào)競技即是動作，2010年由首都體育學院引入中國國家奧運代表隊，2015年玩勝成為全國唯一被首都體育學院授權使用身體運動功能， 從人體的生長發(fā)育階段規(guī)律出發(fā)，依據(jù)運動敏感期和心理敏感期， 建立正確動作模式，成就一生運動習慣的始發(fā)站。

科學運動理念

速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡、敏捷六大運動素質(zhì)表現(xiàn)出來的人體基本的運動能力， 是運動競技能力的重要構成因素。體能水平的高低與人體的形態(tài)學特征、人體的機能特征、性格特征有著密切的關系。

玩勝品牌優(yōu)勢

（1）科學運動訓練體系：作為全國唯yi一家授權于首都體育學院的少兒體能培訓機構，玩勝體能以循序漸進、精細個性化為原則，遵循無痛無損傷的身體運動功能訓練體系，為中國孩子制定安全、科學的體能課程和服務理念，解決廣大青少兒運動功能缺失的難題。

（2）課程研發(fā)團隊：玩勝的課程研發(fā)部擁有12位全國頂尖的體能體育專家，每年首都體育學院都會輪流派出包括首都體育教育訓練學院的院長——尹軍教授在內(nèi)的8位國家隊教練來玩勝體能進行全方位的現(xiàn)場指導教學，進一步提升玩勝體能的教學理念和教學質(zhì)量。

（3）數(shù)據(jù)測試與跟蹤：玩勝自主研發(fā)的體能健康大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)和身體運動功能測試跟蹤系統(tǒng)， 通過對孩子的動作控制穩(wěn)定性、身體平衡能力、柔軟度、以及本體感覺等能力檢測，可精確識別孩子的運動功能限制和不對稱發(fā)展，從而針對問題制定少兒體能課程。

（4）奧運標準進口教材：場館內(nèi)的教材器械均采購于美國、西班牙、荷蘭等國家的國際高端體育器材供應商，嚴格按照國家體聯(lián)規(guī)定的標準設計和生產(chǎn)，并通過國家體育總局器材設備審定委員會審定，所有器材均使用環(huán)保無毒材料，達到奧運級的器材健康標準。

（5）教練團隊：教練團隊均為知名體育院校畢業(yè)的國家一、二級運動員，還有多個全國或省級冠軍。教練必須獲得首都體育學院和玩勝聯(lián)合頒發(fā)的“身體運動功能訓練”資格證，經(jīng)過美國EXOS體能訓練中心體能培訓課程、美國（AHA）急救培訓才能上崗授課。

（6）大型專業(yè)場館：玩勝訓練場館從空間面積和功能格局兩個維度，按照最專業(yè)的體能培訓標準設計，全面滿足少兒體能培訓的需求，場館內(nèi)均使用環(huán)保材料裝修，讓孩子在舒適健康的環(huán)境里得到最專業(yè)最有效的體能訓練，場館地址均靠近地鐵口，交通便利。

玩勝4S理論

（1）科學：

-以功能性體能訓練作為支撐，注重動作模式和運動質(zhì)量；

-區(qū)別于傳統(tǒng)體能，強調(diào)無痛、無損傷的訓練模式；

-美國哈佛大學教育研究院的多元智能理論；

-利用音樂控制課程節(jié)奏、趣味設計貫穿體能訓練，以愛上運動為首要目的。

（2）系統(tǒng)：

-選用國際進口儀器，進行人體成分測試；

-全國唯一少兒人體功能性測試（FMS）；

-針對不同年齡段運動敏感期，每30節(jié)課體測1次，階段性調(diào)整運動方案；

-身體健康數(shù)據(jù)實時跟蹤與更新，微信小程序便捷查看。

（3）安全：

-國際先進無損傷身體運動訓練系統(tǒng)培訓及考核認證師資；

-卓正醫(yī)療的AHA急救培訓&正面管教培訓及考核認證師資；

-場館360度無死角攝像及課堂畫面呈現(xiàn)；

-通過國家體育總局器材設備審定委員會審定、奧運標準的進口器械，環(huán)保材料安全健康。

（4）服務：

-全程專屬客服貼心服務、安排課程、定期回訪；

-從體能訓練課堂到家庭訓練作業(yè)由教練進行課后講解、點評及建議；

-全新班主任制建立家?；蛹吧疃冉涣鳎鶕?jù)孩子表現(xiàn)階段性定制運動方案；

-系統(tǒng)保存課程照片及作業(yè)視頻，記錄成長時刻；

--豐富的會員福利及活動優(yōu)惠。

精英教育

精英教育（superior education）特別強調(diào)受教育者的智力、強調(diào)基礎， 有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很??； 精英教育不是指單純通過考試分數(shù)來培養(yǎng)“考試型”人才， 而是以綜合素質(zhì)提高來衡量學生的培養(yǎng)目標。

〓 教育現(xiàn)狀：目前，不止美國，包括加拿大、英國、澳大利亞、歐洲以及亞洲一些其他國家的教育體制中都有精英教育的理念。如加拿大的IB/AP課程，英國的寄宿制中學培養(yǎng)學生的紳士精神，澳大利亞的高級中學、澳大利亞八大名校，歐洲的德國、法國、荷蘭的世界名校授課制課程，日本的大學院等教育階段，都是精英教育理念的體現(xiàn)。

〓 教育目標：精英教育不是物質(zhì)追求、也不是特權意識。精英教育的目標就是通過教育培養(yǎng)出社會的精英，同樣也要引領平民教育體系的發(fā)展，精英不能脫離群眾，而是引領潮流。

〓 培養(yǎng)模式：

·美國式-“競爭流動模式”：所有人都可參加公開競爭，最后產(chǎn)生少數(shù)精英；

·英國式-“庇護流動模式”：在學校實施早期淘汰機制，勝出者接受專門的精英教育；

·法國式-介于美國式和英國式之間，只有那些高中畢業(yè)會考的佼佼者，經(jīng)過大學預備班的洗禮之后，才能登上大學這一通往精英的坦途。

〓 精英意識：精英意識首先是社會責任、人文精神、科學素質(zhì)，其次才是個性氣質(zhì)修養(yǎng)。 學生最高貴的修養(yǎng)并不一定需要過高的教學成本，需要的是教育理念 譬如：善意的微笑、妥帖的語言、團隊合作的精神、組織能力等等，這都可以通過課堂與生活教育而獲取。

首都體育學院授權

玩勝體能是全國唯一和首都體育學院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、 并授權掛牌“青少年身體運動功能訓練博士點創(chuàng)新實踐基地”的體能機構。

課程研發(fā)團隊

玩勝擁有22位全國頂尖的體能體育專家，首都體育學院 尹軍 院長擔任課程研發(fā)總監(jiān)，選用國際化少兒體能研究機構的先進研究成果， 與首都體育學院的課程相互融合，開發(fā)適合中國2-15歲少年體質(zhì)的課程。

首體每年輪流派出8位體能博士來玩勝體能進行全方位的現(xiàn)場指導教學，這8位專家均有多年執(zhí)教研究經(jīng)驗，大多數(shù)在國家隊擔任體能教練，覆蓋的體育項目包括游泳、擊劍、射擊、柔道等，其中包括首體體育教育訓練學院院長尹軍。