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深圳五星籃球(香蜜體育中心校區(qū)) 認證機構深圳五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 深圳五星籃球
- 籃球
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深圳五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 深圳五星籃球
- 籃球
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深圳五星籃球(皇冠體育中心) 認證機構
深圳五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 深圳五星籃球
- 籃球
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深圳伊萊英語(百花校區(qū)) 認證機構深圳伊萊英語針對4-15歲學生提供英語素質教育解決?案與服務。以滿足孩子在國際學校求學或赴國外深造的語言能力要求，幫助他們如NativeSpeaker （英語母語使用者）一樣理解、思考并流暢 使用英語...
- 深圳伊萊英語
- 少兒英語
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深圳ATC藝術中心 （Art Track Center），是全國最早專注于學生藝術素養(yǎng)及專業(yè)背景提升的國際藝術中心。集合全球優(yōu)秀藝術設計院校的海歸教研團隊，為國內各大院校研發(fā)并教授各類特色藝術創(chuàng)意課程，為學生提供高端定制的藝術教育咨詢服務及培養(yǎng)方案，為國內青年藝術家設計師搭建當代藝術設計原創(chuàng)孵化交流發(fā)展平臺，旨在為國內藝術留學生提供全方位、專業(yè)系統(tǒng)的國際化創(chuàng)意藝術教育服務，建立良好可持續(xù)的藝術生態(tài)發(fā)展環(huán)境。
- 深圳ATC藝術中心
- 作品集培訓
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深圳熙坤教育(福田校區(qū)) 認證機構深圳熙坤教育是一家專業(yè)致力于成人學歷提升的教育機構。公司依托國內優(yōu)秀大學的教育資源，組建專業(yè)化的師資團隊，用嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，快捷的工作效率，幫助和指導學員順利入學。
- 深圳熙坤教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、MBA
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深圳點擊國際教育，深圳環(huán)球教育，深圳泓智國際教育一直致力于國際課程的教育軟件研發(fā)及服務，國內留學教育和服務信息化的先行者，產品和服務包括國際課程引進、線上線下培訓、國際教育課程軟件及課件開發(fā)、考試服務...
- 深圳A-Level培訓
- A-Level
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深圳點擊國際教育，深圳環(huán)球教育，深圳泓智國際教育一直致力于國際課程的教育軟件研發(fā)及服務，國內留學教育和服務信息化的先行者，產品和服務包括國際課程引進、線上線下培訓、國際教育課程軟件及課件開發(fā)、考試服務...
- 深圳A-Level培訓
- A-Level
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深圳點擊國際教育，深圳環(huán)球教育，深圳泓智國際教育一直致力于國際課程的教育軟件研發(fā)及服務，國內留學教育和服務信息化的先行者，產品和服務包括國際課程引進、線上線下培訓、國際教育課程軟件及課件開發(fā)、考試服務...
- 深圳A-Level培訓
- A-Level
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深圳點擊國際教育，深圳環(huán)球教育，深圳泓智國際教育一直致力于國際課程的教育軟件研發(fā)及服務，國內留學教育和服務信息化的先行者，產品和服務包括國際課程引進、線上線下培訓、國際教育課程軟件及課件開發(fā)、考試服務...
- 深圳A-Level培訓
- A-Level
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
